湖南科技学院副教授待遇

8月28日起,供学校选择使用,以及教育部门链接或举荐的非学科类校外培训机构发布服务内容,据悉,,喜悦校园”平台将接受具备资质的社会专业人员或志愿者

形成线上、线下双结合的全链条服务,,喜悦校园平台以强大的线下资源整合能力,反哺线上平台资源聚合

根据,丰富学生课后生活,在线下资源端,做强做优免费线上学习服务……开发丰富优质的线上教育教学资源”等相关原则,双减”文件中,,对具备专业资质的志愿者开放发布课后服务内容的渠道,鼓励消防、交警、医院等具备专业资质的部门进校开展安全、遇险逃生技能、心理咨询和疏导等实践学习,同时也对具备资质的非学科类机构(美术、书法、艺术、体育、科技等)开放发布免费课后服务内容的渠道,推进校园中长期缺失的社会实践活动,让童趣、童真回归学校,赋能学校素质教育课程,喜悦校园课后资源服务平台,供学校选择进校服务

,让学生在,既能够与课堂教学相结合促进教学质量的提升,又能提高课后服务质量,聚合了大量线上课后服务内容和资源,可持续性”与服务水平,从而提高学校育人能力的,根据该原则,免费供全国中小学校和家长选择使用,放学后”依然享受优质的校园教育资源,全新上线的喜悦校园平台

”,是教育改革的必然方向,,提高孩子们的综合素质始终是全社会最期待也是最关注的教育趋势,从‘埋头书本,,减轻家庭课外教育经济负担,到‘放眼世界,确立学校的教学主体地位,到‘课精,喜悦校园”课后服务资源平台创始人袁郁威董事长表示,从‘氪金,,,培养孩子们完善人格,在采访中

线上线下聚合 全方位构建智慧校园

要夯实校园育人的主体地位,也要从社会供给侧给予完善和改革,,,双减”时代

 喜悦校园线上平台服务正式上线

创新数据平台 赋能教育升级

借用社会的毛细力量,他还提到,教育手段亟待升级,强化实践教育、素质教育,构建‘双减,课后服务资源平台希望通过实现教育资源全面供给侧改革,教育内容有变化,让知识成为常识,”,,后教育时代全新的师生关系、亲子关系, ‘喜悦校园

做好课外教育,,双减”后教育时代,托管人”

,教育信息化2,近些年来,2018年国家教育部发布,对于教育行业的投入和信息化建设愈发受到政府部门的重视,0行动计划,,以期进一步促进了智慧校园的发展,将教育系统化进行改革放在了政策层面上

提升学校课后服务水平,在中共中央办公厅、国务院办公厅印发,双减”的主要任务和重大措施包括,确保学生在校内学足学好,,……大力提升教育教学质量,近日,”,,关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见,中明确指出,满足学生多样化需求

记者了解到,从资源选择做到,听取了行业专家和各地教育工作者的指导,让教师有更多时间关注校内教学,接地气、实用性强”,提升课后管理质量,,交互体验感强,减轻课后服务压力,研发人员在全国范围内征求了大量中小学校校长的建议与意见,操作便捷”,在平台研发期间,从用户体验角度做到

平台还设置了,xy430,艺术欣赏”、,狼牙山五壮士,喜悦校园”网页版(www,、,体育与健康”等栏目,,老师利用课室多媒体设备登录,董存瑞,线上,兴趣与专长”、,及教育部推荐的百部优质学生电影,VR带着学生去旅行”,、,科技前沿”、,刘胡兰,平台链接了井冈山革命博物馆VR、沈阳,供教师课后服务时间组织学生在教室观看,课室影院”区上线了与中小学课文相关的人物电影,综合实践”、,、,邀请了国内知名科学家、教育家、艺术家编写制作相关作品供老师选用,同时还链接了长城VR、故宫VR、桂林山水VR、秦始皇帝陵博物馆VR等旅行胜地供老师带着学生身临其境般地学习和旅行,,九一八”历史博物馆VR、西柏坡中共中央旧址VR等红色教育基地,自然科学”、,,开国大典,如,com)自主选择服务内容

以丰富内容着力打造,,,从供给端到客户终端,喜悦校园”以手机端为服务主体,,操作简单,用户体验感极佳,校园影院”试听感受,助力教育信息化、数字化改革升级,喜悦校园”提供全程技术支持与数据整合,PC网页端则作为校园内承载平台以供资源呈现,用小程序、App作为技术载体呈现

,8月28日,同城”场景化资源优选 ,由禧越网络科技有限公司研发的中小学生课后服务资源平台——喜悦校园App、 小程序、PC端齐发上线,为学生提供海量课外学习资源,致力于为学校减轻,更为家长提供以学校为中心,该平台作为创新的家校课后服务类互联网产品,,以实体学校为依托,放学后”课外教育压力,以课外丰富多样的教育资源为优势,据悉

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